在这382份文件中

共有八份是和“985、211工程”相关的文件！

在废除的八份与“985、211工程”相关的文件中，有一份是2010年由教育部、财政部颁发的《关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》。

这份文件提出：通过持续重点支持，加快推进世界一流大学和高水平大学建设。力争在2020年前后，形成一批达到国际先进水平的学科，使若干所大学跻身世界一流大学行列。“985工程”建设学校的整体水平、综合实力、自主创新能力进一步提高，国际竞争力显著提升。

教育部宣布这一文件无效，那“985工程”以及“211工程”，未来将何去何从，或许这是一个信号。

对我们来说

“985、211”这些数字究竟意味着什么？

对于高校

这意味着极大的政策、拨款倾斜！

对于学生

这意味着自己考上名校的资格认定

对于一些企业

这是招聘启事中的第一轮筛选

其实，有关“985”工程和“211”工程存废的问题，早在2014年时就曾一度被全民热议。近两年官方也在逐渐淡化985、211工程概念。为什么要废除985和211呢？

没有钱是办不出好高校的。有钱才能吸引好的教授，有好的教授才能有好的项目做出好的成绩，有好的成绩学校才能有好的声誉，有好的声誉才能有好的生源，有好的生源就有好的校友，有好的校友才有体面的校友捐款。以此形成一个良性循环。

而“985”和“211”最大的任务，就是给其中的高校以资金支持。中国大学的资金来源中最重要的就是财政下拨，超过整个高校资金来源的一半，以2013年为例，科研经费10亿元以上高校绝大多数来自985或211。

全国共有112所“211”学校，分布在31个省市。从各省市拥有的211高校数量看，北京有24所居首位，江苏11所和上海9所分别排在第二、第三位。

再以“211”高校占当地高校数量的比例为指标，北京有84所普通高校，其中24所211高校，占比达28.57%，西藏仅六所学校，但西藏大学为211学校，占比为16.67%，上海66所高校中有9所211学校，占比13.64%排在第三。

值得注意的是，河南和河北普通高校数量均超过100所，可是211学校均仅有1所。同时，两省拥有的985高校数量均为0。而最让人意想不到的是富庶省份浙江，省内高校超过80所，但211学校仅有浙大一所。

因为211工程和985工程是人为圈定的，其中必然存在因地域而差别对待的情况。这就不仅仅是教育的不公平，而是地域的不公平。

无论是211工程还是985工程，评审机制都存在”搞平衡“，”看级别“的嫌疑。各高校对“211”“985”的争夺却天然不在“同一起跑线”。

广东外语外贸大学的原校长徐真华曾表示：“我们从未申报过‘211’，因为我们连竞争的资格都没有。当时，‘211’入围要么是部属院校，要么各省只能推荐一所省属院校，我们既不是部属，也没进入省里重点培养的视野，先天没有机会。”

由于是行政主导下的资源配置，所以申报评审过程又同时存在很强的“平衡思想”——“985”中已经有了某类大学，同类的大学就不再考虑；哪一个行业有了“211”重点学科，其他行业也得有；某一个地区有了“211”，就要考虑其他地区。这样一来就有失公正。

实际上，在招聘启事中，有很多企业把来自“985”和“211”院校作为条件之一。很多人认为这是“歧视”。其实，企业有筛选机制很正常。但问题在于：“985”和“211”院校的财政来源是计划拨款，学生就业却是市场竞争。这就是不公平！

有媒体获悉，目前教育部、国家发改委、财政部正研究制定“双一流”大学建设，拟于今年启动新一轮建设。未来中国的双一流大学指的是世界一流和学科一流。

目前中国能称得上世界一流的大学并不算多，那么其他高校想要争取这个名誉的，就势必要在学科上多下功夫。逼着高校去发展特色、优势学科，淘汰劣势学科，遏制高校发展摊大饼的势头，真正把学科做大做强。

985、211废除后对考生有什么影响，这是很多考生和家长最关注的问题。

985，211文件的废止，对于今年高考考生的志愿填报肯定有影响。尤其是一些分数比较尴尬，纠结“该选学校还是选专业”的学生来说，985,211文件的废止意味他们该更多关注所选专业的学术水平和全国排名。

文/ 半是蜜糖（本文综合整理自网络）

插图/  源自BaiDu