2015年长春市高级中学招生考试语文试题【附：成长学堂暑假课表】

2015年长春市高级中学招生考试语文试题（A卷A）

【准确性，不保证】

本试卷包括两道大题，共28道小题。共8页。全卷满分120分，考试时间为120分

钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘

贴在条形码区域内。

2．答题时，考生务必将按照考试要求在答题卡上指定区域内作答，在草稿纸、试卷

上答题无效。

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分）

1.关关雎鸠，在河之洲。口口口口，口口口口。（《关雎》）

2. 富贵不能淫，口口口口口，威武不能屈（《孟子》）

3. 卖炭得钱何所营？身上衣裳时食。口口口口口口口，口口口口口口口。（白居易《卖炭翁》

4. 《爱莲说》中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是：口口口口口口，口口口口口口”

5. 《行路难》中，表现诗人面对美酒佳肴无食欲，运用动词形象地表现出诗人心情茫然、苦闷抑郁的诗句是：口口口口口口口。口口口口口口口。

6. 秋瑾在《满江红﹒小住京华》中描写无人懂己而又慨叹英雄末路的词句是口口口口口口口？口口口口口口口。

7. 《观沧海》一诗中，点明地点和观察对象，统领全篇，表现作者登山望海勃勃英姿的句子是：口口口口，口口口口。

8. 古人认为教和学是息息相关、相辅相成的，《虽有佳肴》中阐述教和学对一个人有不同好处的句子是：口口口口口口口口，口口口口口

（二）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。（10分）

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！

策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

9．本文作者是（）朝文学家（）（1分）‘’

10．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

①只辱于奴隶人之手( ) ②骈死于槽枥之间( )

③食之不能尽其材( ) ④策之不以其道（）

11．在封建社会里，“贤者居下，而不肖者恒居其上”，这就引起了社会的不平。作者的生活经历也是如此。他一连应试四次，才考土了进士唐制中进及第，还必须参加吏部的考试，及格后才命之为官。作者三试子吏部都没有及格。一直在京师住了整整十年，始终没有得到一官半职，这自然是一种极大的不公平。作者这种遭遇可以用文中哪句话来概括？（2分）

12．作者着力刻面“食马者”与“千里马”之间的矛盾，这样写有什么作用？(2分)

13.古代社会，埋没人才是一个比较普遍的社会问题。而我们今天，社会达到了前所未有开放程度，培养核心人才也同样成为制约社会发展的关键。在某种意义上，《马说》反映的教育思想在今天仍有积极的现实意义。请结合文章简要谈一谈。（3分）

（乙）阅读下文，回答问题（5分）

芮伯献马贾祸

周厉王使芮伯帅①师伐戎②，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐③之。王欲无厌④？而多信人之言。今以⑤师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将晓⑥于王，王必信之，是贾祸⑦也。”弗听，卒⑧献之。荣夷公果使求焉弗得，遂谮⑨诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。

（选自明·刘基《郁离子·千里马》）

【注释】①帅：名词作动词，统帅，同“率”。②戎：北方少数民族部落名称。③捐：抛弃舍弃。④厌：满足。⑤以：在…：”时候。⑥晓：使……知道，这里指说坏话，争吵。⑦贾祸：招引祸患⑧攀：最终，终于。⑨谮：诬陷]，中伤。

14．解释下列加点词语在文中的意思。（1分）

①是贾祸也（）②王怒逐芮伯( )

15．用现代汉语翻译下面句子。（2分）

周厉王使芮伯帅师伐戎

16.从文中这件事可以看出芮伯芮季分别是怎样的人？（2分）

翻译：周朝的厉王派芮伯帅兵征讨戎族（叛逆），（他）得到（一匹）良种马。准备把它献给厉王，芮季说：“不如把它丢掉。厉王贪得无厌而且轻信谣言。今天班师回朝献了马，厉王左右的人必然认为您收获不会就只一匹马，于是都向您索要，您没有东西应付他们。那么就会有谗言到国王那去说，厉王必定相信那些话的。这是（自己）买祸啊。”（芮伯）不听，最后还是献了马。荣夷公果然派人来索求。没有得到，就在厉王那进谗言说：“芮伯还有隐藏（没有全部献给国王）。”厉王发怒，驱逐了芮伯。君子认为芮伯也是有罪的啊。知道厉王贪心要东西还去招惹他，（这是）芮伯的罪啊。

（三）现代文阅读（25分）

阅读下文，回答问题。

爱在爱中

凹凸

　　从记事起，就感到父亲的性情和他的身量是不统一的。他身材高大，面相俊峻，有天然之威。但他始终寡言，语调也和缓，给人以厚道，而不是怕。白日里在田堰里劳作，已然是累了，但一回到家中，就不言不语地去担水。村人吃村西古井里的泉水，相通的道路窄而崎岖，父亲担水的步态却又疾又稳，如履大道与平地。总是把一口大缸担得满溢，才止步歇息。那时的日子很清苦，但见到家中缸满，便陡然增添了在苦日子里隐忍的底气。

有一个时节，山村旱涝频仍，收益几稀，粮食只够一季。粮断之后，瓜菜代之，继之以野菜树皮。到了最后，满眼秃树，地面上也少有可充饥之物。三岁的三弟本可以直立，饥饿又使他复归于爬。困厄之中，母亲只有唠叨与怨尤，空气凝重，更添了几分愁。父亲凄然一笑，说，命运不理会废话，沟坎不理会腿瘸，只理会不服软的人——咬一咬自己的后槽牙，总会有活路可走。撂下这番话，他背起两挂羊毛大绳，走了。

　　悬崖峭壁之上，居停着一种怪异的复齿鼯鼠，村里人称之为“寒号鸟”。它体似松鼠，前后肢间生有宽大多毛的飞膜，孤傲地在山间滑翔，且常在夜深风高时发出凄哀的锐叫，一如啼饥号寒。名贵的是它的粪便，是上好的中药，医生的方笺上写着：五灵脂。都知道五灵脂可以换钱，但它窝藏在陡处，采取之时，有生命之虞。在记忆里，已有人跌下山谷，落得无完整尸骨，所以，即便是村里的精壮，也大都望而却步。父亲的去处，就是这样的陡处，家人的生路，让他别无选择，付以向死而生的决绝。父亲走后，母亲脸白而泣，因为这背后的预想，她心知肚明。哭暗了天地，升起了星斗，父亲居然盈满而归，只是两只膝盖都磨破了，露出森然白骨。母亲的心力只够喊出一声“我的天啊”，就晕倒于地。事后她说，肚饿可忍，不可忍的是设想中的惊怕，一如不死也死。

　　五灵脂换来了几口袋土豆和红薯，疗救了饥饿，膨大了父亲的形象，我们心中敬重。那时的敬重不过是在苦寒面前不喊，在艰难面前忍受，不再给他增添忧烦。便很早就懂事、知趣，且以苦为乐，不怨天尤人。譬如到山外去读书，中午的干粮总是粥，并且稀得可以照见自己的面影，喝进肚里，非但不能饱，而且还会招引饥饿。因此，村里的孩子大多都辍学了。我却依旧坚持，心里想，粥再稀，究竟是干粮，究竟是贫贱父母的肥厚心肠，唯一的回报，就是埋头苦读。

　　父亲后来当了支书，有了到县城开会的机会。那天回来，他在我的那所学校落了一下脚，从布袋里掏出两个馒头，塞给我。我知道那是他撙下的会议用餐，关爱之下，是他自己的辘辘饥肠。心里自然是热，眼角也自然是酸涩，但还是笑着收下来。父亲也不说话，转身就走。望着他的背影，我顿生感慨：父亲的身材就是好，肩膀宽阔，腰身挺拔，即便是一个山里的农民，一点也不委琐。

　　我把那两个馒头，收在书包的最底处，拿回家里，放到家人的餐桌之上。父亲看到，眼圈立刻就红了，忍了几忍，还是掉下泪来。他说，你这样做，更让我感到做父亲的无用。我说，你的馒头，大家分享，情意自然就衍生开来，一如母猪下崽，让大家爱在爱中，都感到温暖，怎么能说无用？我的话，让他很感动，以至于偌大的一条汉子，居然很羞涩地低下头去，嗫嚅道，你真是长大了。

　　后来我以全县第二名的成绩考入了县里的重点高中。报到那天，他说，我口袋里也没有稀罕之物，唯一的贵重，是我本人的送。他背着我的铺盖，挟着我的胳膊，上了公共汽车。下车之后，还需走四里多的路程，背囊就显得重。我几次要求跟他替换一下，他都说，不用不用，既然是我送你，你就安心受用。一路上他也不说话，只是当头上有飞机低低地飞过，他嘿嘿一笑，说，儿子，它飞得这么低，咋就不担心掉下来？到了学校，我对他说，爸，你赶紧回吧，不然就赶不上末班车了。他说不急不急，我必须把铺盖给你送到宿舍，待彻底安顿了，我才松心如意。他执意送到了宿舍，亲自把被褥在床板上铺舒展、弄妥帖，一举一动，精心、细致，一如母亲。到底是错过了坐车的时辰，想到那几十里的山路，我说，你就跟我挤上一晚吧。他说，不成不成，我又不是学生，不能占学校的便宜，再说，那几十里山路对我来说是小意思，有星星月亮作伴，岂不更惬意。

　　然而惬意的事情是不属于他的。在重点高中里就读，学费、饭费、住宿费，加起来是贵的，而山村的家庭殊少财路，只有到了年底结算才能分到少许的现钱，平常用度，只能靠借。山村地瘦，生民无多余膏腴，朝人张口，颇费踌躇。急难之下，母亲说，亏你还当着支书，就不能想一想“变”钱的路数。一个变字，让父亲的脸黑得凝重，他说，我父亲是三八年的老党员，一辈子以清正为荣，墙上总挂着伟人的手书：发扬革命传统，争取更大光荣。这一如镇鬼的符咒，压着心中的邪气，便不敢歪。再说，我上有老下有小，都要认真对待——对老要敬，俗称孝；对小要爱，俗称护。护小不能欺老，才是男人的周正。他考虑的是一个长远的问题，就是忠实地延续被祖父造就并极端看重的家风。便做了一个悲壮的抉择，到隔岭的煤窑，当了一个窑工。

　　他的举动，对我的触动是大的，便不敢懈怠，终于学有所成——上了大学、当了干部，可谓一路顺风。春节的一天，父子对酌，脸红耳热，都感到光景好。喜乐在喜乐中，父亲突然说，我给你看一样东西。他从房柁上取下来一个包袱，打开已褪了颜色的包袱皮，呈现在眼前的，竟是一摞小学生用的练习本。每个本子的封面，都一笔一划地写着他的大号，虽经岁月，字体的颜色，还是重的。打开本子，密密麻麻的字体也是那么工整，简直是笔笔不苟。那是他当支书时的会议记录、生产计划和工作日志，记得事无巨细，不分详略，一如生活的每一天都是应该好生过的日子，都值得爱惜。他嘿嘿一笑，说，我当支书的时候，上边的每一次会议我都认真传达，生产的每一个季节我都没有错过，堰田的每一处地块我都没有荒疏，空口无凭，有字为证。

　　我突然明白了，在父亲心中，家庭的事再大，也是小，村里的事再小，也是大，他真正的期许，还是要活得有社会作为。然而他只是一个普通的农民，没有纵横捭阖、伸展自如的能力，终究是陷于小中，便在知足中有不甘，在周正中有遗憾。这一切，他都埋在心底，兀自承受，对他人，只送关爱，不说所以。

　　就这么周正的一个人，后来居然得了癌症.临去世的那个晚上，他拉着我的手说，你一定要听我的话，我走之后，一把火烧掉。我说，咱山里允许土葬。他说，你想想，你是谁，我又是谁，即便不是支部书记了，还依旧是在组织的党员。

　　送他火葬的那天，我没有哭，因为内心盈满。他即便是离去，也给后人留下体贴与关爱。在世是父，去世是魂——我们心心相印，爱在爱中，已了无生死。

17.给下列词语中加点的字注音。（2分）

（1）撂下（）（2）方笺（）（3）偌大（）（4）惬意（）

18.“在世是父”－父亲的责任是全力支撑起一个家，体贴与关爱孩子，展示无私而厚重的父爱。通读全文，请用自己的语言概括出其中的两件事。（4分）

19.文章第三段重点写父亲攀岩采摘五灵脂的故事。对父亲如何采摘不着一字，却用细致的笔墨描写村里的精壮大都望而却步和母亲哭喊晕倒在地的情形，作者这样写有何用意？(3分)

20.成功的人物描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”。请分析下面句子运用哪些方法描写父亲，这样写有何作用？（任选其一即可）（4分）

①父亲看到，眼圈立刻就红了，忍了几忍，还是掉下泪来。他说，你这样做，更让我感到做父亲的无用。

②他拉着我的手说，你一定要听我的话，我走之后，一把火烧掉。我说，咱山里允许土葬。他说，你想想，你是谁，我又是谁，即便不是支部书记了，还依旧是在组织的党员。

21.“去世是魂”。《说文解字》诠释：“父，矩也，家长率教者。”意即父亲是在一家之中制定规矩并引导教育子女的人。结合文章内容说说除去厚重而细腻的父爱外，父亲还有哪些精神品质引导教育子女？（4分）

22.上行下效，父亲的言传身教让“我”在成长中深切体会父爱的无私与伟大。“谁言寸草心，报得三春晖”，文中的“我”是怎样理解并回馈父亲教养关爱的深恩的？（4分）

23.著名作家贾平凹在《关于父子》中写道：“作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。”诚然，爱是双向的。文章题目寓意深远，你是怎样理解“爱在爱中”的深刻含义的？（4分）

答案 17.①liao②Jian③ruo qie

18．①辛劳一天，坚持把水缸挑满：②冒死攀岩采取五灵脂，膝盖磨破露出白骨，却疗救孩子们的饥饿；③省下会议餐的两个馒头，塞给我解饥，让我感动；④父亲亲自背着行李送我上高中报到，又精心细致地帮我铺展被褥；⑤为供孩子们读书，到隔岭的煤窑当

窑工。（答出两点即可）

19．运用侧面烘托（或侧面描写）的方法，突出采摘的危险，写母亲对父亲的担忧、惊吓、心疼，借以烘托父亲以向死而生的决绝，冒死采摘五灵脂疗救孩子们饥饿的无私与伟大，表达了我对父亲的感激与敬重。

20．①神态、语言描写。写父亲看我把他省下来给我的馒头带回家与家人分享的感动和不能让孩子吃饱的自责。②动作细节、语言描写。生动再现了父亲临终前对我的叮咛与教诲，坚持火化，不搞土葬，表现了老一代共产党员的党性原则和崇高品质。

21．①担水和冒死采摘五灵脂可见父亲不避劳累与危险，勇于担当；②错过了坐车的时辰，连夜赶路也不住学校，不占公家便宜，正直大气；③拒绝利用支书职权之便贪占挪用公家的钱，以清正为荣，廉洁奉公，尊老爱幼；④当支书时事无巨细一一如实记录，公正无私，尽职尽责，以公家利益为重，有社会作为；⑤临终前叮嘱我，他去地后要坚持火化，不搞土葬，表现了老一代共产党员的党性原则和崇高品质。（答出两点即可）

22．①敬重父亲。表现为在苦寒面前不喊，在艰难面前忍受，不再给他增添忧烦。很早就懂事、知趣，且以苦为乐，不怨天尤人；②互受饥饿，依旧坚持上学，埋头苦读，回报父母；③把父亲塞给我的馒头带回家，全家分享温暖，让父亲感动；④以全县第二名的成绩考入县里的重点高中；⑤担心父亲赶夜路，挽留父亲和自己挤一宿；⑥感受父亲以清正为荣的周正清廉，为供孩子读书下煤窑的抉择，极大地触动我，不敢懈怠，终于学有所成——上了大学、当了干部。（答出两点即可）

23.既指父亲全力支撑起一个家，对孩子关主体贴，让我们在爱中成长成器，又指我理解父爱，心疼父亲，用勤奋好学来回报父亲，表达我对父亲的敬重与感激，爱戴与怀念之情。

（四）名著阅读（5分）

阅读选文，回答问题。

祖师笑道：“这个算不得腾云，只算得爬云而已。自古道：神仙朝游北海暮苍梧。似你这半日，去不上三里，即爬云也还算不得哩。”悟空道：“怎么为‘朝游北海暮苍梧’？”祖师道：“凡腾云之辈，早辰起自北海，游过东海、西海、南海，复转苍梧。苍梧者，却是北海零陵之语话也。将四海之外，一日都游遍，方算得腾云。”悟空道：“这个却难，却难！”祖师道：“世上无难事，只怕有心人。”悟空闻得此言，叩头礼拜，启道：“师父，为人须为彻，索性舍个大慈悲，将此腾云之法，一发传与我罢，决不敢忘恩。”祖师道：“凡诸仙腾云，皆跌足而起，你却不是这般。我才见你去，连扯方才跳上。我今只就你这个势，传你个筋斗云罢。”悟空又礼拜恳求，祖师却又传个口诀道：“这朵云，捻着诀，念动真言，攒紧了拳，将身一抖，跳将起来，一筋斗就有十万八千里路哩！”大众听说，一个个嘻嘻笑道：“悟空造化！若会这个法儿，与人家当铺兵，送文书，递报单，不管那里都寻了饭吃。”师徒们天昏各归洞府。这一夜，悟空即运神炼法，会了筋斗云。逐日家无拘无束，自在逍遥，此亦长生之美。

一日，春归夏至，大众都在松树下会讲多时。大众道：“悟空，你是那世修来的缘法？前日老师父附耳低言，传与你的躲三灾变化之法，可都会么？”悟空笑道：“不瞒诸兄长说，一则是师父传授，二来也是我昼夜殷勤，那几般儿都会了。”

24.本文选自古典文学名著（），作者是小说家（）（1分）

25.师父在孙悟空连说“这个劫难”时，是如何教导孙悟空的？（2分）

26.孙悟空神通广大，但一身本事也并非与生俱来。通过选文请你说说，孙悟空有哪些性格特点是的他最终学有所成？（2分）

二、综合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

27．阅读下面文字，按要求完成语言表达。

2014年11月23日凌晨，来自内蒙古的产妇李娜经过剖宫产手术产子后出现大出血，由于是罕见的AB型Rh阴性血，血源严重告急。接下来的一个月时间里，一场营救“熊猫血”产妇的爱心接力在呼和浩特持续上演。献血的、捐款的、为宝宝提供奶粉的……来自全国各地甚至国外的爱心人士纷纷加入伸出援手，这让李娜的丈夫宋常胜连称“过意不去”。经过约两个月的治疗，李娜目前精神状态良好，已出院回家，为了让儿子记住大家的爱，感恩社会上的好心人，宋常胜为儿子起名宋承佑，意喻承天保佑。“要感谢的人太多，医生、同事、同学、社会爱心人士，更多的是不认识、不知道名字的人。”宋常胜说。

危难之时，八方支援，我们看到的是温情；为儿子起名承佑，铭记恩情，我们看到的是永怀一颗感恩之心。读了这则材料你有哪些感受？请写一段不少于120字的文字发表你的看法。

（二）作文（50分）

28.以下作文，任选其一。

作文(1)题目：师师生生不了情

作文(2)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异地问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼段多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自量钓，一辈子也吃不完。”我想你一定会说：好聪明的小菝。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用。的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技，有太多人认为自己拥有了人生道路i的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼；像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

②认真书写，力求工整、美观；

③文章不得出现真实的校名、姓名；

④不少于600字。

成长学堂 2015 暑假“面授、网课”集训通知

各位家长：
您好！

暑假集训 初步定于自7月6日（周一）起开学，如果届时学校没有放假，则顺延至各小学正式放假开始，连续上课15次（每周一，休息一次）；至7月22日（周三）止，结束。

暑假集训营 课程及时间安排如下：

【上午】

8:00--9:40 新二级阅读（原一快班）/新四级作文（原三级班）

9:50--11:30 新四级阅读（原三级班）/新二级作文（原一快班）