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一位教育工作者的手记1——翁亦奇

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2005年11月20日

    亲爱的小雯雯,你好!我是你的爸爸。今天是2005年11月20日,你出生已有1年六个月零六天了。看着在我身旁熟睡你的脸,偶尔抿下嘴,那神情据奶奶说中就象幼时的我。我当时真的也这样吗?我突然明白骨肉相连的含义!
    哦,可爱的小东西,我好想和你说话,因为自从我的生活中多了一个你,我每天沉浸在感动和欢乐中,有太多的话向对你说,太多的快乐想和你分享,终于心情无法承载太多的感动,拿起笔给你写信,你什么时候能看懂?没关系。依然悸动于你的来临,像天使让我从一个懵懂少年成为一位父亲,看着摇床上你半眯着的眼,一张象极了我的脸,是欣喜?是担忧?你长大了象谁?你什么时候会走路?什么时候会叫爸爸妈妈?你会自己扎小辫吗?你会读书用功吗?你会唱歌跳舞吗?你会找什么样的男朋友?你出嫁后还会回来看我吗?看着你一天天长大,见过你的人都说你漂亮、聪明。知道吗?现在的你会唱很多歌,会背六首唐诗,我都已经帮你录下来了等你长大的我播给你看,当然还有更多的成长经历已经印在爸爸的脑海里,如果你不嫌我唠叨, 我一一讲给你听:你的第一次微笑,第一次发音,第一次翻身,第一次迈步,第一次喊爸爸,第一次让爸爸打屁股……对不起,孩子!打了你爸爸自己的心里是多么难受,我希望疼痛能让您认识到自己的错误。你是个懂事的孩子,我希望我们能和你像朋友一样的互相劝告,而不是惩罚。有你相伴的生活啊,我成天在思考你所赋予我的角色――父亲,我会是位称职的父亲吗?我会像朱自清笔下《背影》的父亲,还是《父亲的爱》那不懂得表达爱的父亲?哦,亲爱的孩子,请相信我,也许我不能成为一个好父亲,但我一定为此努力,我希望能带给你块乐,让你享受生命中每一分喜悦;我希望你长大后能成为正直的人,世界太多不良习气我不想让你染及;我希望你有个性,敢说敢做,用于承当责任;我希望你充满生活的热爱和感激,感激阳光给你温暖感激风雨让你坚强。我希望你能成为诗人、舞蹈家、教授……哦,作为父亲我总是时常幻想一切美好的事情都能等到集中在你身上所有我所不能完成的愿望由你来实现,但我清楚,生命是唯一的,你生活的一切权力属于你自己,我不该来为你设计你的未来,如果可以,我希望自己成为你人生路上的一张椅子、一本词典,累了――你坐坐,迷惘了――你翻翻。你醒了呀,我的宝贝!爸爸,……你有耳朵呀,雯雯也有耳朵……(晕倒!)2005年11月20日晚

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2013.8.6

    做了5年的儿童测试师,测评数千个孩子,从孩子能推断父母的家庭教育,现总结十条,给父母以警示:
    孩子很胆小, 是因为您保护过多。
    孩子很调皮,是因为你没有管束。
    孩子爱抱怨, 是因为您总爱挑剔。
    孩子很自卑,是因为您对他缺少鼓励。
    孩子不上进,是因为您对他要求过高。
    孩子无所谓,是你给的过于满足他的要求。
    孩子很自私,是因为你太溺爱。
    孩子很懒惰,是因为你替他做的太多。
    凡事谈条件,是因为你对喜欢哄他
    孩子很暴力,是因为你也简单粗暴。
    --全纳教育高级儿童能力测评师翁老师

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2013.8.29
    昨天看浙江卫视《成长第一次》看着3、4岁的孩子在没有熟人帮助的情况独自打车坐车完成任务,表现出来的平时在家长旁边无法表现的能量让我为之震撼。我想这就是我想要说的教育的真相!
    1.教育就是让孩子成为独一无二的自己。
    越智慧的父母越少在孩子身上打上自己的烙印,允许孩子用自己的方式做自己,不干涉,不代替、不限制。因为人拥有独一无二的思想。
    2.教育就是遵循孩子的生命导师指引,其实并不需要父母“教”什么。
    父母在“知识”上懂得多,但孩子在“慧性”层面其实是父母的老师。“圣人处无为之事,行不言之教”。好教育就是陪伴在孩子身边,和孩子共同领悟大千世界。
    3.教育过程就是自我修炼的过程。
    情绪化的父母只会培养出情绪化的孩子。所以教育孩子的过程就是心态修炼的过程,平静、喜悦的状态就是爱,爱是最好的教育!
    关注自身的修炼,谦逊友善表达自己的观点,对孩子的行为、情绪、需求不评判,接纳一切的发生。这是真正的教育之法!
    ---全纳教育翁亦奇
    2013.8.29

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2013.9.15
    《这个教育道理你一定要懂!》
    今天和全纳的一位家长沟通,他和我谈感觉统合,听觉注意,空间知觉的提升……我真的很欣慰!这么多年的努力终于有了些许的回报!
    曾经一次次向家长解释,
    我们不是单纯的游戏,我们是很有目的的训练。旋转对孩子的前庭发育很有帮助,前庭对孩子的注意力有密切联系……
    我们不是单纯的玩,我们是很有目的的训练。滑板能刺激大脑更好发育,更好建立语言编码系统,更好理解逻辑推理……
    我们不是单纯的学习,我们是很有目的的训练。一次次的重复划消,让孩子注意力高度集中,帮助他不会跳行漏字……
    我们不是单纯的运动,我们是很有目的的训练。一次次的运动中,培养坚强意志,开发潜能,提升各种能力……
    曾经一次次看着家长谴责孩子:
    “我跟你说,你怎么就记不住”!——亲!你可知道,他已经很努力!但是他的听觉注意和记忆能力还偏弱,不要批评他,要训练!
    “b的圈在右边,d的圈在左边,你怎么老抄错!”——亲!你可知道,他已经很努力!但是他的本体感和空间知觉还偏弱,需要训练!
    “你怎么这么胆小,又不是去比赛,表演好不好有什么关系!”——亲!你可知道,他已经很努力!但是他的触觉防御系统让他非常敏感,他需要付出比常人10倍几十倍的努力!,这需要训练才能脱敏!
    “你怎么注意力老不集中?”“你怎么写字歪歪扭扭?”“为什么怎么说你也说不明白?”……
    ——亲!你可知道,他已经很努力!但他的基础能力还不具备,不要再批评他了,他需要训练!
    如同一个崴了脚的人,你让他跑步,让他跳舞,他很努力保持自己站直,但他的跑步很慢,他的舞姿很难看!亲!不是他的错,是他还不具备这样的能力,需要先治好他的脚!
    良好的感觉统合,让孩子具备良好的视听说生理条件,良好的注意、记忆、观察、思维和空间知觉让孩子具备学好任何技能的能力!
    请各位家长好好反思吧!你的孩子具备上面所具备的能力了吗?如果没有,请不要随便批评孩子!
    5年来的每次家长学堂,我都在努力让大家明白这一点!
    学习本来就是很轻松很快乐的事!
    关键是你让你的孩子为学习做好准备了吗?
    ---全纳教育翁老师
    2013年9月15日
    (请各位重视教育人士转载)

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2013.9.20

    再见38岁!
    不知不觉已经走过38个年头,依然记得3岁时和一个坏小子一起做错事被爷爷罚跪一个下午,从此我发誓一定要做个好人依然记得,我爸爸骑永久牌自行车带我上学,一路对我说:看我超过前面的车!我觉得我爸爸是英雄! 每次妈妈都会给我5毛钱吃早餐-糯米饭, 放学的路上给我买华夫饼干, 我觉得一切是如此简单的幸福…… 
    长大了,读大学,当老师,谈恋爱, 结婚,有了可爱的宝贝,有了自己的家,有了工作,每天过着舒心安逸的生活,于是我觉得这就是幸福! 
    33岁起,创业在细胞中滋生,价值在一次次确认!终于一群人为了共同的信念,一起奋斗成长,一起聚散悲欢,痛并快乐着,我觉得这也是种幸福! 
    39岁我带着不惑的心,坚定走在通往让更多人幸福的路。

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.2.23

    亲爱的,我们该教给孩子什么?
    看到一篇文章的关于德国华德福学校, 那里的小学生学做饭,教放羊, 教养花,学钓鱼,教修理凳子,教针织……而我们教孩子什么? 画画,跳舞,钢琴,英语,跆拳道…为什么相差这么大?仿佛我们的都是贵族文化,而他们的是乡村文化。 我们比他们学的高级多了!
    可是那里的孩子吃着自己做的饭,脸上却如此幸福,而我们的孩子被妈妈追着喂,却满脸委屈……那里的孩子小学前几年都不教语文数学,只有自然,手工,社会,而我们的孩子从3岁就开始教识字,背古诗,但诺贝尔奖与我们无缘… 
    这又让我回想最近的湖南卫视热播的《变形计》,山里孩子和城市富家子弟的强烈价值观反差!这让我感到震惊,我们的教育正在缺少最核心教育---人的教育,我们作为家长事无巨细任劳任怨帮助孩子,我们充当服务员,军师,老师,裁判……我们尽其所能帮助孩子成长,但却让孩子自己迷失了方向,如同盲人!
    亲爱的家长,从现在起,在教育孩子和带孩子学各种班的时候,是否该想想,你所做的是否有利于让孩子成为真正“敢想、能做、有责任心”的人?
    我希望我的孩子是这样的孩子-- “敢想、能做、有责任心”!你呢?
    --全纳教育翁老师

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.6.2

    临近不惑,对不惑定义越发清晰。不为诱惑所动,不为情绪所累,不在乎外别人的评价,只注重自我内心对的感觉!
    于是---- 
    【不后悔】定了,就不要在乎别人怎么想,做了,就意味着承担所有未知后果。
    【不抱怨】 所有没达到的预想结果,都只意味着自身还没做好。 
    【不放弃】 坚持自己认为对的东西,那怕全世界都反对也决不放弃!

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.5.21

    我从没如此难过……
    看着你憔悴的脸,空洞的眼,曾经是硬朗的身板,而今却只剩下骨头,曾经要吃很硬的饭,而今却连一片西瓜都无法下咽……
    我无法抑制我巨大的悲伤!
    我指着自己问你”我是谁”?你努力看着我,却摇摇头… 
    我再也禁不住泪如雨下!! 
    亲爱的奶奶,你怎么连我也想不起来了呀!我是你日思夜想的孙子呀,我来看你啦! 
    几个月前,你不是还要我带了你去舅公家吗?不久前你不是还告诉我,说想回老家看看吗? 
    可现在你却安静的如同空气,不动,不说话……医生说,你身体没有任何问题,是自然衰老,对90高龄的你是福气,但我舍不得你呀,我还要给你买你最喜欢听的古词磁带,我想要让你看孙女的奖状,我还要带你看看我的全纳,我好怕你就这样睡过去,我只能握着你的手, 一次次抚摸那长满老茧又干瘦如柴的手……就是这双手,从小牵着我,一步一步教我走路,喂我吃饭,一口一口养我长大。
    就是这双手,拍着我的肩膀,给我讲孟丽君男扮女装,给我讲梁山伯祝英台的故事,哄我入睡。
    就是这双手,在寒冷的冬天一直帮我捂着手,尽管它自己已经通红,
    就是这双手,总能从袖子里变出好吃的,悄悄的给我,告诉我别让弟弟看见。
    就是这双手,在煤油灯下,一针一线帮我缝补跌破的裤子,说不要怕别人笑,旧裤子穿着才合身。在我犯错误的时候的时候高高的举起,却轻轻落下……
    就是这双手,在我抽空来看她的时候,紧紧握住我的手,满含热泪,只是呢喃说“你又瘦啦……”,见面还没多久,就匆匆推我:“你这么忙,快回去,没什么事就不要来看我了……”
    从小到大,你从没说我一句坏话,无论我做了什么,你都认为我是对的,不论什么时候,你总说,我孙子时最乖的,我阿奇最好的,你总说,我就是你的命!而如今你却如同刚出生的婴儿,你不会吃饭,不会走路,谁都记不得了……
    亲爱的奶奶,请再叫我一声阿奇,好吗?
    请让我喂你吃点东西好吗?
    请让我再带你出去走走好吗?
    这个世界对我最最好的人就要走啦,
    我从来没有如此难过……

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.6.9
    别让商业绑架了教育

    又是一年暑假,各种培训班,早教的招生战斗已经硝烟弥漫……
    回想6年前,我放弃公办编制,放弃十几年教龄,自费从事早期教育,只因我深知少年强则国强,教育必须从娃娃抓起,希望有生之年能为社会做点有意义的事情,实现自己的价值。但从事早教培训6年多来,我深深体会到早教培训行业并不单纯,从刚开始的高端华丽和超前的理念到现在的各种品牌的鱼龙混杂,早没有了先前早期教育的神秘感和稀缺性,每位家长也从盲目相信到理性选择。于是曾经香饽饽行业同样面临经营压力,高装修的投资,高额的租金和人员工资就成了各早教培训心头压力。于是这样的压力下,为了生存,为了赢利,各种铺天盖地的传单,疯狂的电话邀约,五花八门的活动,想象不到的优惠……
    仿佛不知在什么时候,商业已绑架了教育!
    于是孩子成了产品,评价学校好坏的标准是盈利,学校负责人可以不懂教育,部门人员最多工资最高的不是老师是招生顾问,每天研讨最多的不是学生,是招生……。
    看到这些,真的想对各位同行说一句:
    如果你并非热爱教育,觉得能从教育中淘金,请转行,因为而今靠空架子支撑的教育机构不可能挣钱,并且假如误人子弟更是罪大恶极!如果你认为自己是虔诚的教育工作者,请不要浮躁,教育切不可急功近利。只要我们能静下心,好好学习总结育儿理念,好好给孩子上好每堂课,好好给家长谈谈家庭教育……相信一所好学校,一个全心为孩子付出的学校一定能得到社会认可,从而能获得应有的回报。
    在物质化利益化商业化横行的今天,让我们共同为这社会保留一些纯粹,还教育一些清白!
    用心办学,用爱育人。
    今天正值高考结束,预祝各位考生能取得好成绩!
    全纳教育翁老师
    2014.6.9

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.7.24
    【致家长】写在家长学堂前

    家长学堂办了5年了,从最开始的5个到现在的最多几百人,认可的成了铁杆粉丝,不认可的过个场,不免有些感触和各位家长分享: 
    我不再感谢你来参加家长学堂。即使你是推掉你的工作来听,我觉得也是理所当然的, 关心孩子教育本来就是你该做的事,至于有多少效果我尽力而为,但你不来,你永远不知道自己教育孩子上的差距在哪里,
    假如你来参加家长学堂,是认为占用了你休息时间,逛街时间,美容时间,但又不好意思拒绝老师邀请,那大可不必来,因为家长学堂最重要的不是教你怎么教孩子,最重要的是灌输重视家庭教育的观念 。不重视家庭教育听家长学堂又有什么用? 
    如果听了家长学堂,你所学的让你的孩子变优秀,你不用特别感谢我;如果没什么改变,你也不用埋怨我。好不好最主要取决于成长环境,什么样的环境,成就什么样的人,而你们才是家庭环境的创造者,对我来说,这是正常的。 
    我也只是个老师,比你们多教了几个孩子,多看了些育儿的书,甚至关于孩子的教育,你有可能比我更专业,更花费心思,所以,孩子是你的,你完全可以凭你的意愿去做。我说得中听,你就听着;说得不好,你就当耳旁风过去就行了。 我今天把心里的这点想法直率地说了出来。如果让你觉得了反感,那都是我的不对;如果能够引起你的一点思索,那我的目的也算是达到。
    翁亦奇
    2014年7月

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.8.7
    关于招聘

    近一个月的招聘面试,面对的基本上是90后,我曾经印象当中的90后是这样的。他们有想法,敢想敢做。他们应该是这社会的发展当中中坚力量。 
    但从应聘来看,他们确实“敢想”,一点工作没经验,就要工资3000,因为他们认为没钱怎么活?
    “敢做”:当觉得工作不顺心,工资低或人际关系不好,就敢跳槽,轻易放弃工作一年的地方,到完全没经验的工作,所谓换个环境,从头开始。于是又适应,学习,工资低,而后不顺心,再换!
    他们说的很好,但做不到。于是总在不停的寻找自己的位置, 无时无刻都在找成功的捷径,渴望中奖,渴望选秀般一炮走红。再好的忠告不会有太大作用。于是最终大部分人会选择创业,然后决大部分被社会无情打击。但不论结果如何,我认为这是90后成长的的路,而这种成长方式很难被改变。只有等到他们在头破血流后弯下腰,在千凿万击中忍住痛。才学会珍惜和尊重! 
    痛惜90后--我们的经验帮不了你,你们是当今社会的产物,唯有当今社会才能教育和改变。
    忠告90后--成功不是彩票,不是选秀。不要看成功后的辉煌,看成功前的那些忍辱负重艰辛和付出。
    祝福90后-- 作为70后,我们衷心祝福你,你们是社会的中坚力量,社会的进步需要你们这代人的成长!加油吧,90后!

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.9.2
    老师,你不能偷懒!

    这段时间不间断的给孩子做综合素质测评测评,面对不一样的孩子,不一样的个性,在一次次对孩子的测评和家长的沟通中,家庭教育和学校教育存在的问题又一次让我震惊。很多的孩子行为和心理问题显而易见的暴露在面前,好动,软弱,注意力不集中,任性,交往障碍,输不起……我的天啊!这些孩子将来怎么办?原因很简单,不懂教育。甚至发现,家长不懂教育尚且情有可原,作为教育重任的老师也存在一个很明显的问题老师在偷懒。
    例子1:有一个孩子,五周岁多了,一点规则感都没有,想怎么样就怎么样!问原因她的妈妈说这孩子在早教里面整整呆过三年。在上早教之前他还比较听话,上了早教之后就完全不听话了,有一次他看见自己的孩子,在班级里捣乱,他想过去跟孩子说一下,老师说,没关系的,孩子想怎么玩就让他这么玩,我们最好不要干预。还有一次,她看见其他小朋友都在打鼓,她的孩子一个人在那边的,问老师为什么,老师说她喜欢一个人在那的,然后,他回家问孩子,孩子说,其他人不想跟我一起玩儿。于是她孩子长大最大的问题是,胡闹,不遵守各种规则,然后导致别人不跟他玩儿,最后他只能一个人玩,形成社会交往障碍,因为他不知道怎么跟人一起玩。 
    例子2:还有一个家长,他的孩子上小学了。老师天天要求他要盯着孩子做作业,只要作业做的不好就打电话给他,说她没监督孩子,她觉得自己好辛苦好累。有一次他的孩子作业没做好,被老师批评,回来对他妈妈大发脾气说:“说你为什么不帮我订正作业?这些事情都没做好,你是怎么当妈的! ” 
    家长配合是对的,但家长毕竟不是老师,不能替老师教,学习是孩子自己的事,学不好第一责任人是老师,教不严,师之惰。当这些偷懒的教育行为,一次次被家长接受,我不知道作为教育管理者和家长是否会有所反思? 
    教育的失败,小到身边的每一个人,大到教育体制,但更重要的还是全民教育素质和教育观念的提升。
    殊不知,教不严,师之惰!
    请各位让家长多担当“育人”之责,把“教书”的责任还给老师,大胆对教育懒惰行为说“不”!

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.10.8
    《呐喊》

    这次国庆出行,本来抱着放松心态,却没想到却带回沉重的责任。在鲁迅像前,我听到内心一种强大的声音让我无法平静。
    一直以来我都以为鲁迅只是个大文豪,但在鲁迅纪念馆,从他的出身到一篇篇革命文章的字里行间,我震惊了!我读懂了鲁迅之所以为后人所敬仰的真正原因——面对白色恐怖,面对麻木的民众,骨子里一遍遍的歇斯底里的呐喊!从愤怒,无奈,到愤慨到冷对千夫指,甘为孺子牛的心态,这是个多么值得敬畏的人!
    反观自己,反观我现在从事的早期教育现状,测评过如此多的家长,没有几个是真正懂得育儿,把孩子当猪养(只养不教),当猴耍(学点花样出来显摆)比比皆是,这样的教育能让孩子真正成人?不是不会,是不愿学,不愿改变,于是在这样压制式的教育背景下,每个家长都在努力加工出了符合我们要求的人工好孩子,没有思想,没有创造,只需顺从。
    梁启超说,少年强则国强,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球!如果我们的孩子总是,总是努力的学习所谓的知识,而忘记了对人性,对自然的敬畏,,努力学习唱歌画画而忘记了艺术本身对真善美的追求,甚至于在没有信仰的社会现象里,一切的目标只是为了钱!一个没有信仰,没有价值观的民族是可悲的民族,一个没有主见和没有想法的孩子可怜的孩子!这样的家庭教育环境是不是也有“灰色恐怖”的味道!
    不在沉默中爆发就在沉默中灭亡!面对如此无知茫然的家庭教育现状,于是作为一个资深的早期教育工作者,作为一个老师,作为一个父亲,我真心呐喊:每月一次的家长学堂你能来交流!下面的几点你必须要懂:
    第一:孩子必修课感统训练。0-6岁孩子一定要做感统训练,这是孩子一生的生理基础,错过了就很难弥补。这是在发达国家和地区儿童的必修课,比学认字画画重要的多的多!感统训练会让幼儿视听说系统高度发展,手眼脑协调,注意集中,记忆强,身体敏捷,自信坚强。不要等孩子大了才发现注意力不集中,走路不稳,学不会跳绳,胆小爱哭,说话太迟等问题,才想着去弥补。 自己教练习,找百度,专业机构,找全纳。
    第二:父母必修课《儿童身心发展规律》。因为每个孩子在不同发展阶段的能力发展和心理状态是不同的。3周岁前的孩子很听话,希望别人帮助,3周岁后的孩子开始有自我意识,不愿帮忙,希望能自己做。这门课程是教育孩子成长的说明书,抓住关键期教育事半功倍,违背了这个规律就意味着伤害!百度搜索《3-6岁儿童能力发展指南》好好读!
    第三:教会孩子自律。吃饭要安静,做事要专心,玩具要收拾,说过的事情要努力做到……这些要求才是爸爸妈妈实实在在要教给孩子的东西,从他律到自律到形成习惯,将让孩子终身受益,一个习惯的养成要持续21次,如果你爱他就陪伴他不间断的坚持21次。孩子的问题就是家长的问题,不要有任何理由和借口!
    第四:引导开放心态:在三不伤害(不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害)的原则下,一切都可以让他自己来,做的好的时候给予肯定,做不好的时候鼓励尝试,让孩子自身的蕴藏的潜能引导他探索、学习、发现、成长,从而形成自己对外部世界的认知和判断,让他成为真正自己的主宰。到时你会发现,成长原来这么神奇! 
    至善莫如教子。教育是最深奥的学问,是最伟大的艺术。每位孩子注定是试验品,但不要让他成为我们无知的牺牲品。祝愿我们的父母能真正重视孩子教育,学习并成长为优秀的父母。为了孩子,为了家庭,也为了国家的未来。
    ——翁亦奇

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.10.12
    终于有些人懂了

    今天在瑞安全纳做活动,好多家长咨询,其中的三位家长让我很感欣慰。
    第一个家长特地是从苍南赶来的。因为听说我们这里感统训练最专业,然后给我讲了很多自己教孩子心得,以及自学的感统训练的知识和方法,又说现在家长教育太落后,感统必须练!我像个学生样敬佩的连连点头。 
    第二个家长是高中教师,她说自己最很重视孩子教育,2岁就送早教, 但孩子脾气不知道为什么就是很坏,任性,坐不住,想要什么就要什么,又调皮,又胆小。现在4周岁多了,唱歌画画英语钢琴,什么都去学,但什么都三分钟热度,后来她在网上找育儿文章,才知道这是感统失调,才找到我们全纳咨询,希望尽快安排训练。紧迫之情溢于言表。
    第三个家长是一年级女孩的妈妈,肚子还怀着一个,我让她填感统量表,她说这个她早两年就测过,就说她孩子前庭发育不好什么的,以后注意力会不集中,容易分心。当时孩子上幼儿园,也觉得无所谓,现在上小学了,老师天天说她孩子上课不专心,小动作特别多,看她也在听,可问她问题,什么也不知道,回家写作业很痛苦……问我:现在训练会不会太迟?
    听到这些,不禁让我回想起08年我刚代理全纳的时候,家长问你全纳是做什么的,我说我们是教育部课题推广基地,专业做儿童感统训练和学习能力提升的。有耐心的听你说几句,没耐心的扭头就走。因为实在听不懂!因为实在不知道学这有什么用! 这感觉就以前的农村父母宁可让孩子下地干活也不让孩子读书,因为读书有什么用,又不能当饭吃! 而今家长们砸锅卖铁为孩子读书,这就是观念的转变!
    今天听家长在谈感觉统合,谈注意力很重要,谈不能剖腹产……我真的觉得,这6年来,埋头学前教育知识精力没白费,每月一次的家长学堂没白开,几千个案的咨询没白说,百多个孩子的用心训练没白教!我不想再在温大教大学生感统知识,我希望感统训练能像在发达国家和地区一样,成为早期教育必修课! 
    为孩子奠定一生的基础,请重视儿童感统训练 !

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.10.21
    【欣慰】

    上周杭州浙大幼儿园的学能班、感统班开课,体验课报名率是100%,大城市的教育观念确实好!昨天温州全纳感统体验课也4个报名3个,看到这现象真让我觉得很欣慰。我欣慰的不是收了多少学费,而是象全纳这样先进的育儿理念终于越来越能被家长接受和认可,家长不再局限于让孩子读书写字画画弹琴,更注重孩子的各项综合能力和行为习惯和心理素质的发展。这正是我这十来年一直为此努力的事,也正是我最希望看到的。 
    但始终有的家长还是认为孩子还小,不用教不用练,长大自然就好。但在中国目前的教育观念下,每个孩子学就学读书写字,玩就玩iPad电脑,缺少必要运动和身体各器官的的锻炼,手眼脑及身体协调能力没提升。如果不进行有目的的感统训练,感统失调就会越来越严重,比如触觉敏感,直到受挫能力差,直到好动自闭,影响正常的学习和人际交往。比如2周岁只看电视,缺少陪伴和互动,不太说话交流,,直到手势代替语言,直到出现自闭倾向。如果这时候才想起要去弥补,哎!晚了,即使能练好,但曾经的经历对孩子的身心发展是多大的伤害! 
    我除了同情,只能一次次呐喊:在发达国家(美国德国等)和重视幼儿教育的地区(台湾),感统是幼儿园的必修课程,蒙台梭利最注重的就是感统训练! 
    亲爱的,生孩子不容易,养孩子不容易,教孩子更不容易!如果你真的是为了孩子好,请多学习育儿知识!重视儿童能力发展!
    翁亦奇
    2014.10.21
    【支持原创,转载请署名】

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.10.31
    生命本该如此神奇

    昨天测评有个妈妈一直在强调,我的孩子很正常,不需要训练。于是我反思,我们过多强调感统失调这块必须要训练,要纠正,而让家长不了解一个正常的孩子更需要感统训练的能力提升,这样才能使他的大脑,神经,视听说,手眼脑身体协调的更好。
    我不禁想起最听我讲座的朋友强烈推荐我看的电影《超体》,这是一部讲脑潜能开发的电影,人类大脑目前只开发10%,开发到20%的时候所有的视听说感官高度发达,到开发40%,就能控制别人的思维,到100%呢,无法想像……
    这也让我想起了我女儿,我确定小时候的感统+学能训练让她的大脑开发一定比普通孩子多那么一点点
    ,因为她总带给我神奇。她4岁开始在全纳做感统,运动平衡,一些大孩子都不如她,她用左手画画,用左手写字,她看书很快, 我和她一起看书,我看三分之一,她已经把一页书都看完,能八九不离十的说给我听。她能准确复述十五个数字。 她刚开始学画画不久,画画老师说他看一眼就不用看画样,基本一模一样画下来。同学说她能够听到后面第三排非常细微的声音。英语老师说她的英语发音和认读很好,怀疑她学过英语。语文老师说她的作文能把一个东西描写的非常细微,想写多长就能写多长,所以给她免试特优生,班主任她去给一年级孩子上课,非常生动……
    所以我很庆幸,我有这么个神奇的孩子,她读书不能说勤奋,从不担心她的学习,她的梦想是成为一流的服装设计师,而我要做的是协助她完成梦想,有空和她探讨做人的道理。

    潜能就该得到开发,生命本该如此神奇!
    全纳教育翁老师
    【支持原创,转载请署名】

  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.11.3
    认真看,你能懂吗?

    昨天有人一直问,什么是感统。我跟她讲了很久,问她懂了吗?她客气的点点头。
    于是想起我第一次在北京全纳总部接受金树湘教授的培训,开始她对我说,你是老师相信你能听懂。培训完了她问我,听得懂吗?我也是客气的点点头,其实我一头雾水。
    这么多年来对早教知识的学习,结合当老师老板老爸的经验,回家我好好总结了一下,现在发出来给大家看看,看得懂的,请回个音。
    第一是触觉,就是对外界的适应能力。如果剖腹产或者初生的过度保护,他的身体和皮肤没有受到良性的刺激(接触),导致对外界适应能力差,比其他孩子敏感,会怕黑怕痛怕痒怕输怕跟陌生人接触,但不是胆小,因为他是真痛,真痒,真的受不了!从而孩子更会自我保护让自己免受伤害。情绪变化大,人际关系差。
    你说:孩子太胆小了,一定要我陪,让他自己做点事,什么都不敢。什么事情都要顺着她,不然就发脾气。胆子这么小,脾气这么坏呀,要逼她打她吗?
    孩子没错,是你错了!
    你要帮助孩子做触觉训练,良性刺激是让孩子触觉脱敏的最好方式。按摩,挠痒痒,刷子刷身体等,让从开始的不适应到后来的适应,就是孩子触觉系统的完善。 
    第二是平衡觉,小时候运动太少,平衡体系没发展完全。让他笔直站着不动会摇摇晃晃。所以孩子必须要跑,要动,在跑和动过程当中调整平衡。所以请你不要批评孩子好动,因为它不动就容易摔倒,!
    你说:孩子太调皮了,叫他安静就不听,要好好惩罚他!
    孩子没错,是你错了!
    你要帮助孩子建立平衡体系,走独木桥,骑二轮自行车就是最好的方式。
    第三是前庭觉,
      所有视听说动信息都要经过前庭神经核。小时候孩子运动不足,尤其爬行不够(要三个月),导致前庭神经核发育不良。看不清,听不准,注意力不集中,记性差,手眼脑协调不好,比如:有的孩子听到"汽车",却读成"汽te"。可能不是他不会读,而是她听的到的就是汽te ,这是听觉分辨问题,是前庭发育问题,
    你说:孩子颜色总分不清,写5总是写反,刚看过,刚说过,几分钟就忘记,真是太不专心,没救了!
    孩子没错,是你错了! 
      你要帮助孩子完善前庭神经核的发育,爬行和卧地推球都是很好的训练方式。
    第四是本体觉(body map),
      孩子小时候运动太少,大脑对于身体各部分神经和肌肉的协调和控制能力不够,从而对身体协调能力不够,不会单脚跳,走路容易摔跤,做手工困难,跳绳学不会,说话不清晰。 
      本体觉弱的孩子可能运动会很难,但本体觉是可以不停的练习和提升的,说话不清,每天练习说话,就能提高大脑对于口腔小肌肉群的控制能力,每天让他练习骑车跳绳,就能够提高大脑对于手脚协调能力,本体觉的发展可以到12周岁。
      你说:孩子学什么都很难,写字就写不好,反应怎么这么慢,做事拖拖拉拉,真是又笨又懒,我们也教的太辛苦,教不起来,随便他了!
      孩子没错,是你错了! 
      你要帮助孩子提升本体觉,陪伴孩子足够练习和耐心 ! 
      以上内容能看的懂吗?懂了,对孩子终身受益!
    全纳教育翁老师
    2014.11.3
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  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.11.9
      有时候成长是孩子自己的事

      昨天一位家长跟我说,她辞职,专心在家带孩子,每天起早贪黑,事无巨细,一切围着孩子转,但孩子非但不感恩,根本不听她的,动不动还发脾气打她? 这是为什么?
      这让我想起了前段时间和我女儿的对话,女儿对我说:“爸爸,你这段时间都没有好好关心我!”我说:“对不起,爸爸很忙,爸爸会尽量…”她抢过我的话说“爸爸,没关系,我会管好自己的,我知道你很忙,你有自己的理想,我也要像你这样!” 
      所以,亲爱的妈妈,不是你的孩子对你不好,而是你把自己当成了保姆,为了孩子彻底迷失了自己!你没了理想,没了生活圈,没了自己为之奋斗的东西。于是在孩子眼里,他成了皇帝,而你只是个烦人的奴才…这样的你怎能受到孩子的敬爱!
      教育孩子需要一个具备有独立思想和人格的人,这样才能引导他并影响他!如果真为了孩子,你更要让自己活的更有意义,让你的孩子看到生活的丰富多彩,这才是帮助孩子树立正确的价值观人生观的最好教育方式!
      不妨记住孩子很多东西不是教出来的,有时候,成长是孩子自己的事。
    ——全纳教育翁老师
    2014.11.9
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  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.11.12
    早教,不要自己毁了自己

      昨天一个学生跟我讲,他妈妈很喜欢她来这里,他爸爸却说早教都是骗子,当时听到这话有点气人。
      今天又听家长说,一个知名早教,促销,卷钱跑路!。我不禁重新反思前天那个学生爸爸说的话了,早教是骗子?
      早教得到大家的共识之后,受受到了父母高度重视,于是很多外国的中国的早教层出不穷,鱼龙混杂,其中不乏有真正做教育的,但也有些早教根本不像一个教育机构。它更像是生意, 领导以前从没做过教育,听人说早教好赚钱,于是代理一个品牌, 租房,豪华装修,再叫几个大学生,按照课件教,按照教案念,几天就会了。至于儿童心理学,教育学懂不懂没关系,学生不听话,批评几下就怕了,再不听,就不管随他!注重的是招生,关心的是钱而不是教育本身。孩子在他们眼中只是挣钱工具而已!这和生产毒奶粉的有什么区别?毒奶粉伤害的是孩子身体,但办昧心的教育伤害的是孩子的心灵!真不知道那些父母把孩子交给,完全不懂教育的人的手里,你们是怎么想的?
      随着现在家长观念的提升,对早教的消费越来越理性, 那些只追求形式而没有实际教育效果的早教品牌自然不再受宠, 所以现在的早教倒了很多,欧洲城那边基本都空了,搬的搬,关的关,也有一些在勉强支撑着, 因为关门意味着要退还一屁股的学费。更有甚者,就像我前面提到的,搞个大促销,卷钱跑路!和强盗有什么区别!
      我不禁感慨,教育本意就是教育出好孩子,注重的是师资,评价的唯一标准是教学效果。这和教具是不是进口有什么关系?和牌子是外国还是中国有什么关系?对孩子来讲一个啤酒盖和一个高级玩具还不是一样好玩!说到底还是家长对早期教育的不了解,本意是让孩子赢在起跑线上,结果却让孩子伤在起跑线上。
    早教的发展不容易,为了帮助家长给孩子更好的教育,做家长放心的教育。请各位做早期教育的同仁,且行且珍惜。教育不是生意,关系着孩子的未来,家庭的未来,和国家的未来。
      请想从教育中淘金的老板们不要进来,
      不要自己毁了自己
      请真心做教育的同行们顶起来。
      坚持你的教育用心
      一定会得到认可!
      请关心孩子教育的家长擦亮眼。
      寻找真正适合孩子科学的教育方式,
      不要让孩子“伤”在起跑线上!
    ——全纳教育翁老师
    2014.11.12。
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  • 翁亦奇高级儿童心理指导师

    2014.12.1
      有一种力量来自改变,有一种感动来自成长 ! 
      这张照片上的两个学生都是我的学生,左边是月月,右边是桐桐,都刚上一年级,都以出色的表现亮相第一次的小学运动会,同学和老师对他们刮目相看。 星月更是穿着轮滑鞋,扛大旗,以全校       第一名的优异成绩征服全校。他们都代表各自班级班上台领奖。
      桐桐妈妈自豪说,桐桐在袋鼠跳班级比赛中,桐桐一开始跳的时侯远远领先,但后来的同学却实在太弱了,结果班级成绩不理想,急的他冲到班主任老师那里说,我觉得同学们都要去全纳训练训练!看着妈妈眉飞色舞说自己的孩子在运动会中的出色表现, 我真的很感动……
      记得这两个孩子读幼儿园的时侯来全纳进行学习能力训练,桐桐特别好动,坐不住,要一次次的耐心引导,甚至行为矫正一个人要面对墙壁反思,上课要哭好几回,却每次第一个过来,说最喜欢去全纳……月月很胆小,总是什么也不敢尝试,不敢表达,让她当小队长不敢对别人有任何要求…… 在全纳的一次次的脑力和体力项目挑战中变化,成长!如今积极代替了好动 ,自信代替了怯弱,而且月月每次来上课的时侯总把自己喜欢吃的东西带给我吃,如饼干,玉米…
      如果有人问我为什么选择教育为终身事业,最大的原因莫过于此。
      教育是塑造人的艺术,每位教师都是艺术家,当孩子经过你的用心教导而成为自信专注有爱心有思想的独一无二的艺术品时,这种成就感比一个作家写出伟大作品更巨大!艺术家总是说:好的艺术作品是有生命的。但作为教育家我们说,我们的作品本身就是生命,而我们要做的是对生命的塑造!
      祝贺你,孩子们!从我对全纳训练后的孩子的调查反馈,他们的学习和品德都特别好,我坚信你们也一样,这次的成功只是开始,以后你们会给我带来更多更多惊喜!
      有一种力量来自改变,有一种感动来自成长 !
    全纳教育翁亦奇
    【支持原创 转载请署名】
    2014年12月1日


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