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编者按
年过完了，寒假也走完一半了，不知道各位家长是怎样让孩子度过这个寒假的，是否给孩子报上了一堆补习班，让寒假成了另一个“学期”？寒假真的需要学习那么多吗？在寒假的尾巴上，还可以让孩子做些什么呢？我们来听听北京一线教师于晓冰老师怎么说。
在微信中看到这样一则广告：
上联：不怕同桌是学霸。
下联：就怕同桌放寒假。
横批：差距越拉越大！
有人这样问：“寒假不学可以吗？我想让孩子休息下。”
其实学习过程就像是800米跑道——春秋是直道，寒暑是弯道。直线道大家都在学习，很难拉开差距，只有弯道才可能赶超。而寒假正是机会难得的追赶与超越时间！有人利用弯道超车，有人却在弯道被超越。
人生就是如此，当停下来沾沾自喜，就已经不再优秀！
XXX补习班祝你一臂之力
我们有多少家长，在孩子还没有放假的时候，就已经给孩子报上了各种寒假期间的补习班了呢？
我们有多少家长，早早买了一大堆的考试练习辅导书，就等着孩子一放假，立刻把时间排满，要求孩子每天必须要完成多少页了呢。
我们有多少老师，在学生还没有放假的时候，就已经准备了各种假期作业。放假前一天，雪片一样的练习篇子，薄薄厚厚的各种假期练习册飞到学生手中呢。
我们有多少孩子或者多少学生对自己的假期能够有一个自主的规划和安排呢？
很多孩子仿佛就是待宰的羔羊，人为刀俎，我为鱼肉罢了。
现在的教育，许多学生假期甚至比平时上课还忙。他们中的一些人不但不盼望着假期，甚至患上了假期恐惧症。
这真是一件可怕的事情。弯道超越，听起来多美妙，多具有蛊惑力的词语啊。但是，有没有想过，人并不是机器！即使是机器，也不是加了油，通了电就能一天二十四小时，一年三百六十五天不间断运行，也需要在一定的时刻停下来检修一下。
看看下面一段出自《孔子家语》中的师生对话：
子贡观于蜡，孔子曰：“赐也，乐乎？”对曰：“一国之人皆若狂，赐未知其为乐也。”孔子曰：“百日之劳，一日之乐，一日之泽，非尔所知也。张而不驰，文武弗能；驰而不张，文武弗为。一张一弛，文武之道也。”
——《孔子家语·观乡射第二十八》
如果看不懂，没关系，可以看看下面的译文：
有一次，子贡参观完十二月合祭百神的祭礼，回来后拜见孔夫子，孔夫子于是问子贡说：“赐，你觉得快乐吗？”子贡答道：“一国的人都高兴得像发了狂似的，可是我并不觉得有什么可快乐的。”
孔子微笑着说：“百日的劳苦，一天的欢乐，这是君主的恩泽，不是你所能了解的啊。每日紧张劳苦却不休息，就连文王、武王也办不到；而只放逸享乐却不努力，文王与武王也是不做的。能够劳逸结合，有紧有松，才是真正的文武之道啊！”
古人的智慧是“文武之道，一张一弛”。我们现在则是都疯了一样，觉得每时每刻都需要加速，加速，再加速！好像时时刻刻都要“张”着才行，一旦“弛”下来，内心就有一种愧疚之感。
我们不妨适当停下脚步问问自己，如果一直这样“张”着，我们能坚持多久？我们“张”着的目的是什么？
我们也不妨在百度上搜索一下“英年早逝”这个关键词，如果觉得这个关键词还不够清晰，可以搜索“英年早逝的科学家”，“英年早逝的企业家”等等。或许会让我们有所触动。人生是一场超长的马拉松，不要总是想着赢在起跑线上，拼命的冲刺，结果倒在了半途中。
当然，我这样说，不是说假期就可以除了吃、吃、吃之外，就是睡、睡、睡和玩、玩、玩，还是可以有一些更为合理、更有“度”的安排。
假期的时间可以安排得比平时上课松弛一些。不用像平时起来得那么早，保证睡眠，但也不能太阳晒屁股了还不起来。凡事有度，是要补一补睡眠。但是，过犹不及，睡得过度了会让一个人昏昏沉沉。
接下来就要找一些自己喜欢的书来看，这些书要有一定的难度，但自己又能够读下来，又能够有相当的收获就好。不一定非要是老师或者考试指定的那些所谓名著。为了找到这些适合于自己的书，可以每天到图书馆或者书店去泡上一段时间。
（于老师推荐阅读：《怎样读书》 胡适等 生活·读书·新知三联书店 2012年版）
还要有一项体育运动，平时学校有每天运动一小时。放假也不应停下来。可以强化自己喜欢的运动，让这一项的运动能力得到进一步的提高。也可以从头开始，学习一项新的运动项目，让自己的运动生活更为丰富多彩。
可以去看看电影，不一定非要去影院，非要看流行的大片，可以找一本世界电影史来看看，看看电影史上有哪些经典电影，找来看看。
（于老师推荐阅读：《伟大的电影》 罗杰·伊伯特 著 广西师范大学出版社出版）
还可以来一个说走就走的旅行，去看看外面的世界。世界那么大，我想去看看。
还可以去参观各种博物馆，看各种专题的艺术展览，提升自己的艺术和审美的素养。
还可以帮爸爸妈妈干点活儿，分担点儿家务。
以上我提到的似乎都是城市里孩子可以做的事情，他们相对来说有比较便利的条件。那农村的孩子可以做什么呢？我想，除了帮爸爸妈妈干一点活儿，分担一点家务，还可以来到大自然，在野地里撒点儿野。也可以拜访同村的老年人，听他们讲一讲神话传说或者本乡本土的逸闻轶事。
总之，假期里能做的事情非常之多。不要把学习定义得非常狭隘。不要觉得只有完成作业，做练习才是学习。不要让假期成为另一个学期。
英国教育家怀特海在他的名著《教育的目的》中说“教育只有一个主题，那就是丰富多彩的生活本身。”对此，我深以为然。
作者简介| 于晓冰，中学语文一线教师，致力于弘扬优秀传统文化，传播正确的语文学习理念与方法。本文经授权转自作者公众号“水寒说语文”。
编辑|红宇
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