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这首先需要知道钓鱼究竟是一项什么性质的活动。

钓鱼作为人类最古老的生产手段之一，无论是在历史还是在现实中，一直深受重视，即便在今天我们已经根本不需要以个人垂钓这种低效方式来进行生产，而钓鱼这项活动仍然在不同民族人群中流行，究竟为什么呢？

因为钓鱼早已经从一项单纯的劳动生产中脱离出来，形成为一种既有猎获乐趣又有运动乐趣的多元化户外休闲活动。可以这么说，钓鱼是人类千百年总结发展下来的最有生命力最有趣味的生存体验形式。

   今天人们所喜欢的跑步、登山、滑雪、冲浪、骑马等运动无不是对曾经我们所需要的生存体验的一种继承，这些与户外息息相关的生存体验既能锻炼我们的身体又包含着无穷的乐趣。钓鱼，与这些运动一样，正是富含历史积淀与健康憧憬、人类不可或缺的生命体验。

 

由于东西方文明的差异，在对待钓鱼这件事上也呈现不同的一个态度。

中国人钓鱼讲究个心境，有时候，甚至会出现无为而钓的高深境界。而西方钓鱼更加注重技巧，喜欢把作钓过程总结成经验，并乐于传承。当然并不是说中国人不喜欢专研钓技，从某些方面说，中国人甚至比西方人更喜欢把时间花在技术的提升上，但我们有个习惯，自娱自乐而不爱传承，于是，每个人学习钓鱼基本上都要从头开始，很难接受到系统的指引。如果仔细分析一下，这还是出自于民族特性上的原因。

抛开以生计为目的的钓鱼范畴（后面我们所讲的也基本上与养家糊口无关），中国人钓鱼更多是一种与自我内心世界的对话，而国外钓友尤其是西方钓鱼则喜欢将钓鱼这件事运动化和社交化，就跟他们喜欢骑马和打球的目的如出一辙。我们经常看到，从小开始，西方人就在培养自己的孩子有这样的爱好，教会他们包括打猎、生存训练、各种动手能力、熟悉自然界并掌握一定的生存法则。他们更善于将古老的生存手段通过新的形式进行传承。而反观我们的国民在对孩子的教育中首要关注的是对新知识的学习，更重视外语、数学、乐器等这些非自然的人文技能，这跟一个民族对待生活的态度有关。很少有中国家长认为孩子从小学一些户外生活、打猎钓鱼是正经事。

 

这种教育在孩子们渐渐长大之后显露出明显的差距，西方的青年很难匹敌中国年轻人的学习成绩和运算能力，但他们普遍更懂得如何与环境相处和料理自己的日常生活，他们比中国年轻人更加显得不那么娇贵，哪怕实际上可能他们的生活条件会更好些。他们在成长过程中会对自己如何与这个世界相处有更加成熟和周到的考虑，会懂得审视周边环境以及如何去适应它。

东西方教育形式的迥异，是侧重自然与侧重人文所导致的区别：西方小孩更擅于观天色，而东方（尤其是中国）的孩子更擅于看脸色。我们的孩子在对人情世故的理解要远远早于西方小孩，而对自然的认识及生存能力却十分匮乏。

这种结果的弊端有很多，这可以从教育上去研究，这里便不再多谈。

人类和自然界息息相关，无论如何，我们不应该忘记自己从哪里来，又居于什么样的环境之中，只有认识这些，才可以更好地与人相处，与自然相处。