2015年2月2日，一场名为“移动互联网教育，改变的不只是形式”的盒子鱼北京名师英语论坛在京举行，来自北京四中、人大附中、北大附中、北师大朝阳学校、北京九十四中、北京五中、日坛中学等数十所学校的近百位英语学科带头人参与其中。记者在论坛中震惊地发现，中国的移动互联网教育发展现状已经处于世界领先的地位。
超越
2007年苹果发布了改变世界的iPhone，可汗学院也正式诞生，移动互联网教育从美国起步。到今天，世界各国在此领域的摸索都有了一定成果，发展势头也越来越迅猛。
国际市场如火如荼，中国的情况又是如何呢？
作为中国的教育创新中心，北京城区使用iPad进行常态英语教学的中学已经过半，他们都在使用同一个先进的教学平台——盒子鱼，真正实现了英语教学的移动互联网化。
目前国际上主要用Pad来看电子书、查字典，或者作为PPT的载体，而北京众多学校普遍使用的盒子鱼则根据移动互联网的特点重新设计了整个英语课程体系，囊括了听说读写各个方面，在多媒体体验、互动性、生动性和智能性等方面都远远超越了传统的电子书和PPT。
大数据
大数据时代已然来临，如美国的TEXTBOOK就利用电子书或者习题来追踪学生的学习情况，而北京的中学依托盒子鱼的教学平台，统计了学生在词汇、听力、阅读和测验等各方面的学习情况，统计贯穿教学的全过程，对整个教学环节进行全方位的统计和分析。例如朝阳区的北京中学就把相关统计作为学生过程性评价的依据。
国外主流的在线教育产品如MOOC，只涉及到了学生学习环节。而北京学校使用的盒子鱼，却是从课堂教学到学生课后自主学习、练习完全一体化的教学体系，整个教学流程都实现了移动互联网化。从课堂效果到学习效率都获得了极大提升。
国外的一些教育产品往往比较昂贵，比如亚马逊的电子书，有的甚至比纸质书更昂贵。而中国互联网的发展模式走在了世界前面，目前众多学校使用的盒子鱼的课程完全永久免费，这样就能让更多的人享受到最佳的教育资源，迅速实现教育的公平化。
成果
在会议上老师们分享交流的还远不止于此，他们分享了基于这种全新教学模式的各种教学设计和令人惊叹的教学成果。
比如，已经使用盒子鱼两年多的北达资源中学的初三六班，在今年期末的海淀区统考中平均分达到了难以置信的111分（满分120），学校在海淀区的排名也从两年前的十几名跃居最前列。
再比如，北京四中俞平老师分享说，四中学生联名写信上书校长，要求学校下学期专门开一门盒子鱼姐姐讲盒子鱼的课，这在四中史上绝无前例。盒子鱼也是北京四中十几年来唯一采用的外来教育产品。
老师们还分享了大量的教学视频，视频中孩子们专注的眼神、流利的口语和活跃的表现让人无比振奋，现在的教学已经不像我们印象中那样呆板、枯燥。我们国家在这一次的移动互联网教育大潮中，真真实实地走在了世界的前面。
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