幼儿游戏:幼儿运用一定的知识和语言,借助各种物品,通过身体和心智的活动,反应并探索周围世界一切的活动。
1、是儿童主动的自愿的活动
2、在假想的情境中反应周围生活
3、注重过程
4、伴随愉悦的情绪
1、语言社交类游戏
寓教于乐激发儿童学习兴趣,发挥儿童的优势,创造宽松学习环境。
(1)你看到我所看到的东西了吗?
方法:和孩子玩一个经典游戏:“你看到我所看到的东西了吗?”(一个人说,我看到一个又红又大的东西,另外一个人猜:“救火车、球”等等。)让孩子选择一件物品,在你说出正确答案之前,故意说出一长串不正确的物品名称。
目的: 促进语言能力的发展,增加词汇量,提供解决问题的经验。
(2)保持沉默
方法:当你的孩子很兴奋地想告诉你点什么,但又一下子无法找到合适的词时,请你保持沉默,让他自己努力找到所需的词汇。等他说完后,重复他所说的,并向他作解释。
目的:提高语言能力,增强信心,促进社交能力,让他知道你正在听。
(3)快和慢
方法:从一首儿歌开始,最好是一首押头的儿歌。先慢慢地重复唱,然后再加快速度。这样几次后,速度时而加快,时而放慢。
目的: 培养语言能力和模仿能力。
(4)空的和满的
方法:在地板上放两只空的篮子,在一只篮子中放一些玩具,告诉孩子空与满的区别。然后把玩具从一只篮子全部倒到另一只篮子内,再问孩子哪个空,哪个满。
目的: 教孩子数数,介绍空与满的概念。
(5)近和远
方法:背靠墙并排坐在地上,从两腿之间滚出一个球,让孩子也这么做。然后,问孩子哪个球滚得近,哪个球滚得远。
目的: 发展大动作和精细动作技能,介绍远与近的概念。
2、角色游戏
幼儿根据自己的兴趣爱好,以模仿和想象,通过扮演角色,创造性的表现生活体验的而一种动活动。
医生阿姨、护士姐姐
适合年龄:2岁4岁
准备材料:白色的衣服,玩具娃娃,如有听诊器等玩具就更好了。
玩法步骤:a.和宝宝一起换上白色的衣服,一个做医生,一个做护士;b.假装玩具娃娃生病了,医生给它看病、护士照顾它;c.让孩子了解医生和护士的职业和工作,并让他懂得尊重别人的劳动。
注意事项:在日常生活中,也可以随机对宝宝讲述这方面的知识,并教育他。
3、表演游戏
幼儿根据故事内容或情节,通过运用语言、动作进行表演的一种活动。
(1)“沙、沙、沙”
方法:在一个有盖的罐头或容器中放1/3的豆子,然后做游戏或给孩子唱他喜欢听的歌曲。每唱一句歌词,就加唱“沙、沙、沙”,同时摇摇罐头。
目的:发展音乐意识和精细动作技能。
(2)小虫歌
方法:让孩子坐在你的大脑中间,并用手指触摸他身体的某一部分,同时唱起下面的儿歌:有条小虫虫,爬上你的腿,爬上你的腿。有条小虫虫,爬上你的腿。要咬你肚皮(或脚趾或耳朵……)
目的:加强语言能力、音乐意识和自知意识。
4、结构游戏
又称建构游戏,是幼儿利用不同的结构玩具(积木、塑料等)构造物体形象,反应现实生活的一种活动。
5、体育游戏
例:小白兔拔萝卜、兔子跳圈
6、发展感知觉能力的游戏
听觉游戏
视觉游戏
嗅觉游戏
味觉游戏
触觉游戏:
例:叫醒宝宝的皮肤、阳光隧道
7、亲子游戏:袋鼠跳
8、音乐游戏:许多小鱼游来了
延伸:
9.提高认知能力:
(1)我喜欢的东西
方法:把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹,可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹,说出每一样物品的名称,孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。
目的:培养识字前能力,激发有创造力的游戏活动。
(2)到处有声音
方法:坐在屋前的草坪或公园的长椅上,告诉孩子你们所听到的每一种声响-狗叫、汽车喇叭声、自行车铃声、鸟叫声等等。
目的:培养社交能力和声音意识,了解日常事务。
(3)雨点落到我头上
方法: 在给孩子洗澡的时候,可以用浴巾或手指轻轻地滴水到他头上,同时唱起一首跟“雨”有关的歌。
目的:提供一种独特的触觉和音乐经验,培养语言能力,促进社交能力。
(4)父母的阅读时间
方法: 把孩子抱在膝上,不是给他读儿童书,而是对他读你自己想读的东西-报纸、杂志、食谱、朋友来信等等。
目的: 培养识字能力,促进社交能力。
10.促进智力发展
(1)帽子戏法
方法:拿一顶旧帽子,帽子深到能藏住物体,又能使小孩触到其底部。轮番往里扔积木,边扔边数数,或指出它的颜色,或按特定的顺序扔。 目的:锻炼精细动作技能,提高记忆力,并教授数字和语言的概念。
(2)趟水
方法:找一个小水潭,脱掉鞋,从水中走过,在你走的时候握住孩子的双手,并说明在水里抬足、迈步要比陆地上难。
目的:培养肌肉知觉、意识和因果关系感知能力。
(3)喂鸟
方法:在孩子的窗台上放一个喂食器。你可以把花生酱抹在松球上,再把它在芝麻中滚一下,便做成了一个很好的喂食器。
目的: 为孩子提供感受大自然和接触野生动物的个人经验,激发想象性游戏。
(4)读与嗅
方法:自制一本嗅觉书。把三四张纸钉在一起,在其中一张纸上滴上香精,把一片桉树叶粘在另一张纸上,在最后一张纸上滴上香水。
目的: 培养识字前能力,激发想象性游戏,提供一种独一无二的触觉经验。
(5)刷子
方法:在一个中等大小的盒子里放一把梳子,一把牙刷和一把硬毛刷,让孩子自己去摸索。
目的:提供一种很好的触觉经验,加强记忆力。
(6)爬盒子
方法:把一只大盒子侧过来放,里面装满填充式动物玩具,然后向孩子演示如何爬进去。另外,也可往里放满网球,或是做从干衣机中拉出干热的毛巾的动作。
目的:提供很好的触觉体验。
(7)公园散步
方法:找一片刚修剪过的草坪,脱掉孩子的鞋子,让草直接触到他的脚趾!然后和他谈谈在草坪上走与在地毯或地板上走有什么区别。
目的:提供很好的触觉体验,激发有想象力的游戏。
(8)扑克游戏
方法: 用一副普通的纸牌,向孩子展示如何把梅花和红桃理在一起,然后把纸牌分成红色和黑色各一堆。
目的:一堂教授颜色及形状概念的好课。
(9)泡沫塑料人
方法: 用笔在一块薄的塑料中画出几个小人,用刀割下,用笔、毛毡碎片或人造羽毛加以修饰。用这些小人表演舞蹈、短剧或一个茶会。 目的:锻炼精细动作技能,激发有想象力的游戏。
(10)钓鱼
方法:在孩子最喜欢的玩具上绑一根绳子,然后把绳子绕在椅子或家具上,当孩子走到跟前,让他把玩具拉出,就仿佛他钓到了一条鱼。家长应小心监护,游戏结束应把绳子妥善处理。
目的: 这是表现因果关系的一个典型例子,也可以培养大动作技能。
(11)人体彩绘颜料
方法:涂颜料不再只是用手指了!可以让孩子用脚、胳膊蘸颜料-你甚至可以用布丁做颜料!制作一张记录孩子成长过程的手印或脚印的图表。
目的:教授因果关系,为孩子提供一种独特的触觉体验和成长的实例。
(12)归类
方法:找一个孩子最喜欢的玩具,或是一只填充动物,或是一辆小车,让孩子去找与它相同颜色、大小和质地的玩具。如果可能,把相似的东西收扰放在一个小盒子里。
目的: 激发想象性游戏,培养学前数学和分类能力。
(13)量杯装沙
方法:取两只量杯,在一只杯子中装1/4的沙,在另一只杯中装满沙,让孩子一手握一只,告诉他哪一只杯子份量重;然后把沙倒成两堆,并告诉他哪一只杯子装有更多的沙。另外,也可换一种方法,试试把沙弄湿的效果。
目的:展示因果关系,培养学前数学和精细动作技能。
(14)指鼻子
方法: 你坐在大穿衣镜前,让孩子站在你前面,你指着自己的鼻子,缓慢而清晰地说:“鼻子”,然后指着他的鼻子再说一遍。再指向脸上的其他部位进行表述。当孩子开始熟练起来的时候,你就故意犯几个错误让他纠正。这样做他会觉得很有趣。
目的: 培养语言学习能力和自我意识。
(15)数书
方法:坐在书架前,并让你的孩子坐在你的膝盖上,慢慢地数书架上的书。开始时只数几本,再逐渐增加,同时按书的颜色进行分类。
目的:培养识字前技能及数数能力。
(16)扔石子
方法:在一只桶或盆中装入10厘米深的水,让一块石头从20厘米高的地方落入水中,再把另一块石头从25厘米左右高的地方落入水中,你可帮助孩子做。然后再换稍大的石头。注意不要用可能伤及脚趾的石头。
目的:展示因果关系,培养精细动作技能和学前数学能力。
(17)看镜子
方法:轮流看一面手握的镜子。在镜子上盖一层有色的玻璃纸后再看,然后试着把黄色和绿色、红色和蓝色混在一起。
目的:展示因果关系,教授色彩概念,发展自我意识。
(18)贴胶带
方法:在孩子衣服上粘一条胶带,让他体会揭下来的乐趣,然后让他在你身上也粘上胶带。
目的:加强精细动作技能,讲授因果关系。
(19) 袜子在这里,衬衣在那里
方法:根据每个抽屉里的衣物,在孩子的衣柜外放上相应的图片,并在每张图片上标出相应物品的名称;然后,等到要把抽屉里的袜子(内衣或衬衣)拿出来时,就问孩子在哪里可以找到袜子。
目的: 培养识字前能力,锻炼记忆力和良好的生活习惯。
(20)找玩具
方法:找几个没有缺口的塑制水果杯或酸奶杯,注意杯沿不要太锋利。先将杯子洗净,当作套杯堆在一起,然后把玩具藏在杯中或杯子下面。
目的:加强精细动作技能,以及数数和记忆能力。
(21)洞里的玩具熊
方法: 这是一个经证明是可靠的鼓励孩子玩躲猫猫游戏的好办法。开始时用孩子最喜欢的填充动物玩具作示范,让填充动物在毯子下走。如果孩子自己不去找玩具,可以让他为你去找。
目的: 训练记忆力,激发想象性游戏和培养社交能力。
(22)感觉书
方法: 把一些不同质地的东西钉在一起,做成一本能培养感觉的书;其中一页用的是非常精细的砂纸,另一页则是丝绸等。
目的: 培养识字前能力,发展精细动作技能,提供接触不同质地物品的经验。
(23)醒来吧!鼻子
方法: 叫孩子起床的一种习惯。一部分一部分地“叫醒”孩子的身体。先摸到孩子的鼻子,说:“醒来吧!鼻子!”然后移向耳朵、胳膊、膝盖等等。
目的:培养自我意识,提高社交能力。
(24)浴巾中有什么?
方法:这个游戏可作为洗澡过程的一部分。把孩子洗澡时玩的玩具包入浴巾,把它们排在浴盆或水槽边,让孩子去发现里面有什么。为给孩子一个惊喜,可在里面放上他的洗澡香波瓶或一支牙膏。
目的: 发展记忆力和社交技能。
四、游戏的作用
游戏有利于儿童抒发感情;
游戏有助于发展儿童的象征性理解;
游戏能让孩子学会感知身边的世界。